Изменения документа Игра

Редактировал(а) Denis Pozdnyakov 2025/03/04 00:29
От версии 69.7
отредактировано Анна
на 2024/12/01 14:35
Изменить комментарий: Добавлен комментарий
К версии 68.1
отредактировано Анна
на 2024/12/01 13:47
Изменить комментарий: К данной версии нет комментариев

Сводка

Подробности

Свойства страницы
Содержимое
... ... @@ -39,10 +39,10 @@
39 39  
40 40  Однако, нужно учесть, что даже на консолях и на мобильных устройствах игры сильно отличаются друг от друга по игровым механикам и, в том числе, нарративу. По той простой причине, что игры — это в первую очередь интерфейс.
41 41  
42 +{{id name="1_0"/}}Строго говоря:
42 42  
43 -{{id name="1_0"/}}
44 44  
45 -=== Строго говоря: ===
45 +=== Совет ===
46 46  
47 47  {{info style="width: 400px;"}}
48 48  Игра — обладающий ценностью процесс решения проблемы с комфортной сложностью. [[^^~[1~]^^>>https://narratif.ru/bin/view/Main/Narrative_GD/Game#1_1]]
... ... @@ -50,20 +50,18 @@
50 50  {{/info}}
51 51  
52 52  
53 +{{info style="width: 400px;"}}{{/info}}
54 +
53 53  Как только процесс обретения опыта становится некомфортным - игра перестает быть игрой. Она перестает развлекать и отвлекать (об этом — в следующих уроках), превращается в навязчивое обучение, симуляцию.
54 54  
55 55  Наверное, еще стоит добавить, что обретенный в игре опыт должен откликаться в игроке востребованной **эмоциональной окраской**.
56 56  
57 -=== Так же мы можем сказать, что: ===
59 +Так же мы можем сказать, что:
60 +{{info style="width: 400px;"}}**Игра — это интерактив между сознанием игрока и доступными ему интерфейсами.**
58 58  
59 -{{info style="width: 400px;"}}
60 -**Игра — это интерактив между сознанием игрока и доступными ему интерфейсами.**
61 -
62 62  И
63 63  
64 -**Игра — это процесс обретения и один из способов получения опыта.** А игры в чистом виде — это системы генерации опыта.
65 -
66 -{{/info}}
64 +**Игра — это процесс обретения и один из способов получения опыта.** А игры в чистом виде — это системы генерации опыта.{{/info}}
67 67  )))
68 68  
69 69  (% class="col-xs-12 col-sm-4 col-lg-2 col-xl-1" %)
XWiki.XWikiComments[0]
Комментарий
... ... @@ -1,20 +1,31 @@
1 -**Игра**
1 +https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelnosti.html
2 2  
3 -[["Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности" Мурзим>>https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelnosti.html]]
4 -
3 +Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности.
5 5  Наука » Педагогика » Дидактика
6 -
5 +DARK-ADMIN
7 7  В структурном отношении игра включает:
8 -1) Мотив – то, что побуждает ребенка к игре.
9 -2) Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре.
10 10  
8 +1.Мотив – то, что побуждает ребенка к игре.
9 +
10 +2.Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре.
11 +
11 11  Основным средством реализации сюжета являются
12 -1) Игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью.
13 -2) Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета.
14 -3) Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности.
15 -4) Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть.
16 16  
14 +3. игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью.
15 +
16 +4.Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета.
17 +
18 +5.Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности.
19 +
20 +6.Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть.
21 +
17 17  Своеобразие игры заключается в:
18 -1) Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры).
19 -2) Творческий характер игры.
20 -3) Эмоциональная насыщенность игры.
23 +
24 +1.Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры)
25 +
26 +2.Творческий характер игры.
27 +
28 +3.Эмоциональная насыщенность игры.
29 +
30 +Источник: https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelno
31 +
XWiki.XWikiComments[1]
Комментарий
... ... @@ -1,1 +1,3 @@
1 -[[Тут>>https://keep.google.com/u/0/#LIST/1CKJm8al6DC5b5yTNr3gSKX-dkEhtUkNZfzn4s8c0aR6SbjggpFDtIBniJ0M9BA]] куча моих определений Игры
1 +тут куча моих определений Игры
2 +
3 +https://keep.google.com/u/0/#LIST/1CKJm8al6DC5b5yTNr3gSKX-dkEhtUkNZfzn4s8c0aR6SbjggpFDtIBniJ0M9BA
XWiki.XWikiComments[2]
Комментарий
... ... @@ -1,2 +1,1 @@
1 -Старое определение игры:
2 -**Игра** — вызывающий эмоции процесс получения опыта решения проблемы с комфортными для игрока степенями условности и сложности.
1 +добавить ссылку на игровые механики и эмоции
Дата
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -2024-12-01 11:35:28.622
1 +2024-10-04 08:13:49.94