Изменения документа Игра

Сводка

• Объекты (1 изменено, 0 добавлено, 0 удалено)
  • XWiki.XWikiComments[0]

Подробности

XWiki.XWikiComments[0]

Комментарий

...	...	@@ -1,18 +1,18 @@
1		-[["Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности" Мурзим>>https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelnosti.html]]
2		-
	1	+"Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности" Мурзим
3	3	Наука » Педагогика » Дидактика
4	4
5	5	В структурном отношении игра включает:
6		-1) Мотив – то, что побуждает ребенка к игре.
7		-2) Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре.
	5	+Мотив – то, что побуждает ребенка к игре.
	6	+Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре.
8	8
9	9	Основным средством реализации сюжета являются
10		-1) Игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью.
11		-2) Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета.
12		-3) Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности.
13		-4) Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть.
	9	+Игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью.
	10	+Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета.
	11	+Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности.
	12	+Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть.
14	14
15	15	Своеобразие игры заключается в:
16		-1) Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры).
17		-2) Творческий характер игры.
18		-3) Эмоциональная насыщенность игры.
	15	+Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры).
	16	+Творческий характер игры.
	17	+Эмоциональная насыщенность игры.
	18	+