Изменения документа Игра
Редактировал(а) Denis Pozdnyakov 2025/03/04 00:29
Сводка
-
Объекты (1 изменено, 0 добавлено, 0 удалено)
Подробности
- XWiki.XWikiComments[0]
-
- Комментарий
-
... ... @@ -1,18 +1,31 @@ 1 - [["Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности" Мурзим>>https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelnosti.html]]1 +https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelnosti.html 2 2 3 +Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности. 3 3 Наука » Педагогика » Дидактика 4 - 5 +DARK-ADMIN 5 5 В структурном отношении игра включает: 6 -1) Мотив – то, что побуждает ребенка к игре. 7 -2) Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре. 8 8 8 +1.Мотив – то, что побуждает ребенка к игре. 9 + 10 +2.Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре. 11 + 9 9 Основным средством реализации сюжета являются 10 -1) Игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью. 11 -2) Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета. 12 -3) Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности. 13 -4) Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть. 14 14 14 +3. игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью. 15 + 16 +4.Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета. 17 + 18 +5.Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности. 19 + 20 +6.Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть. 21 + 15 15 Своеобразие игры заключается в: 16 -1) Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры). 17 -2) Творческий характер игры. 18 -3) Эмоциональная насыщенность игры. 23 + 24 +1.Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры) 25 + 26 +2.Творческий характер игры. 27 + 28 +3.Эмоциональная насыщенность игры. 29 + 30 +Источник: https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelno 31 +