Изменения документа Игра

Сводка

• Объекты (1 изменено, 0 добавлено, 0 удалено)
  • XWiki.XWikiComments[0]

Подробности

XWiki.XWikiComments[0]

Комментарий

...	...	@@ -1,18 +1,18 @@
1		-"Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности" Мурзим
	1	+[["Основные структурные элементы игры. Своеобразие игры как деятельности" Мурзим>>https://murzim.ru/nauka/pedagogika/didaktika/26782-osnovnye-strukturnye-elementy-igry-svoeobrazie-igry-kak-deyatelnosti.html]]
	2	+
2	2	Наука » Педагогика » Дидактика
3	3
4	4	В структурном отношении игра включает:
5		-Мотив – то, что побуждает ребенка к игре.
6		-Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре.
	6	+1) Мотив – то, что побуждает ребенка к игре.
	7	+2) Сюжет – это та сторона действительности, те действия, которые ребенок воспроизводит в игре.
7	7
8	8	Основным средством реализации сюжета являются
9		-Игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью.
10		-Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета.
11		-Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности.
12		-Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть.
	10	+1) Игровые действия. Игровые действия ребёнок воспроизводит в соответствии с взятой на себя ролью.
	11	+2) Роль – игровая позиция ребенка, которую он реализует в соответствии с содержанием, зависит от сюжета.
	12	+3) Содержание – это то, что ребенок воспроизводит в качестве центрального, характерного момента деятельности.
	13	+4) Игровые правила – дают ответ во что играть и как играть.
13	13
14	14	Своеобразие игры заключается в:
15		-Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры).
16		-Творческий характер игры.
17		-Эмоциональная насыщенность игры.
18		-
	16	+1) Свободе и самостоятельности ребенка в игре (сами выбирают игру, распределяют роли, определяют правила, содержание, подбирают партнера, свободно включаются и выходят из игры).
	17	+2) Творческий характер игры.
	18	+3) Эмоциональная насыщенность игры.