Изменения документа Выбор и принятие решений

Редактировал(а) Denis Pozdnyakov 2025/03/04 00:28
От версии 57.1
отредактировано Анна
на 2024/12/13 22:55
Изменить комментарий: К данной версии нет комментариев
К версии 80.4
отредактировано Анна
на 2025/01/12 13:09
Изменить комментарий: Добавлен комментарий

Сводка

Подробности

Свойства страницы
Название
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Почему мы играем в компьютерные игры?
1 +Выбор и принятие решений
Содержимое
... ... @@ -1,113 +1,51 @@
1 -^^[1]-[6]^^
1 +[1]-[7]
2 2  
3 -Тут все как в детективах — чтобы понять “кто?”, имеет смысл ответить на вопрос “почему?”
3 +Выбор — принятие кем-либо одного решения из имеющегося множества вариантов. [8]
4 +По сути, игра — это множество разных по значимости и влиянию выборов, интерактивных откликов (как результатов выборов) и новых выборов. И так по кругу, в цикле, во множестве игровых циклов: какого противника убить первым, использовать пистолет или нож, какое здание и где построить, взять квест или пропустить, нахамить NPC или польстить, убить сдавшегося врага или отпустить, сражаться за красных или за синих.
5 +Все эти выборы и порождаемая ими вариативность событий делают игру игрой. И мы говорим не только о нелинейных квестах, ведь от того, какое оружие вы используете и на какого монстра нападете, иногда зависит то, пройдете вы уровень или начнете его сначала.
6 +Выбор — это простой и эффективный способ подарить игроку эмоцию, ведь, как мы уже говорили в уроке про целеполагание, мы умеем мечтать о результатах выбора, ощущать их еще до момента принятия решения.
7 +Выбор — это способ самовыражения игрока, что особенно актуально для нарративного дизайнера. [9]
8 +Делая выбор, игроки пытаются угадать, что же будет дальше, готовясь:
9 +порадоваться, что угадали (ага!);
10 +расстроиться, что не угадали (эх…);
11 +удивиться неожиданному результату (ого?!).
12 +Часто в рамках нарративного дизайна мы мечтаем о нелинейном повествовании, принятии игроком решений, определяющих дальнейший набор квестов, геймплея, катсцен. Но чем значимее выбор, чем более долговременно его влияние и чем ярче его проявление — тем дороже его производство. Закладывать в игру определяющий концовку сюжетный выбор — это как снимать фильм с несколькими концовками, зная, что большинство зрителей увидит только одну из них.
13 +При этом нужно учитывать, что к любому результату должна быть соответствующая подводка, сам по себе выбор без подготовки и дальнейшего развития может и не иметь ценности для игрока. Правильная постановка игрока в условия выбора определяет силу эмоции, которую он при этом испытает.
14 +Как правило, хороший выбор — это конфликт нескольких возможных результатов. Эффектный выбор значим для игрока, а не для персонажа, определяет не награду, а геймплей. Иначе это как выбор того, что будет на завтрак: значимо в моменте, но, при должном качестве еды, не значимо в долговременной перспективе.
15 +Игрокам важно наличие возможности выбора и «торговли». А что если я пойду туда? А что если я сделаю так? А что если я отвечу вот это? К чему это приведет? Выбор создает у игрока ощущение агентивности — ощущение, что он может на что-то влиять. Как правило, для игроков нет смысла в иллюзиях выбора, добавляемых некоторыми разработчиками для нагнетания важности принятых игроком решений.[10] Но всегда могут быть исключения, и иногда «пустые» выборы — хороший способ добавить ролеплей (отыгрыш) или просто чуть разнообразить контент.
16 +Игроки постоянно хотят еще больше геймплея, но производство качественного геймплея — дело сложное. И тогда разработчики начинают заменять геймплей контентом, но делать контент оказывается дольше и дороже, хотя этот процесс и имеет (в отличие от геймплея) прогнозируемый результат.
17 +Но выбор, принятие игроком определенного решения — это тоже контент. И даже пустое решение — это все еще выбор, пусть дешевый, но лучше уж такой, чем вообще никакого и ушедшие игроки. И это в целом несколько противоречит тому, что выбор в игре должен быть реальным.
18 +Кстати, есть мнение, что выбор для большинства людей — это не 10 вариантов, а 2. И настоящая свобода — это когда не они сами, а за них выбрали, они же просто знали, что у них была альтернатива. Например, лично я не люблю играть злыми персонажами и, когда мне дают выбор зло/добро, я обычно выбираю добро. И в таком случае для меня, строго говоря, выбора не было — относительно меня существовал всего лишь один правильный вариант. Но я буду доволен, т. к. мог поступить плохо, но не поступил. Свобода была? Была. Выбирал ли я? Нет.
19 +Напоследок немного о самих решениях. Решения могут приниматься игроками на основании:
20 +слепого угадывания;
21 +нарратива:
22 +Я хочу быть в этой игре злым!
23 +Мне нравится этот NPC, я помогу ему!
24 +предыдущего опыта:
25 +Разработчики этой игры любят наказывать за плохие поступки, добро принесет мне больше пользы.
26 +знания игроком игровой системы, навыка игры.
27 +Понимание того, каким образом игроки совершают выбор в тот или иной момент, позволит вам:
28 +Анализировать эффективность созданного вами нарратива.
29 +Усиливать эмоциональность процесса принятия решения.
30 +Осуществлять контроль над выборами, совершаемыми игроком.
31 +Советы [11]
32 +Так ли уж значимы в вашей игре выборы? Если их в ней нет, даже на уровне управления — это, скорее всего, не игра.
33 +Выбор обычно воспринимается как бессмысленный, если ведет просто к прерыванию игры — например, к смерти персонажа. Все-таки в играх выбор — это альтернативный способ прохождения (решения) какого-то, пусть даже очень небольшого, игрового отрезка.
34 +Выдающиеся компьютерные ролевые игры — это не те, где можно выбрать 20 разумных видов, 50 игровых классов, 100 скиллов и 3 варианта прохождения каждого квеста. Это те, где даже неудача не заканчивает игру, а просто изменяет игровой мир. И серия The Sims (которую при этом мало кто считает RPG) — наверное, один из лучших примеров, создающих у игрока ощущение, что «каждый выбор влияет на будущее» (Procedural Storytelling in Game Design, статья «Драматический геймплей в The Sims», Даниэль Клайн).
35 +Если же вы хотите наказать игрока за неверный выбор — оборвать сюжетную цепочку или убить персонажа, — все равно «вознаграждайте» за неудачу, добавьте в результат интересную ситуацию или красивое описание. Посмотрите, как это сделано в Dragon’s Lair, где каждое действие игрока — это не более чем выбор между правильным и неправильным результатами.
36 +—
37 +Игрок — это тот, кто действует, а действую, игрок должен понимать, что он делает. Если причина и/или возможный результат деятельности, неизвестен — это все равно что случайный выбор, который с тем же успехом выбор может быть сделан за игрока. В большинстве случаев верно следующее правило: игрок должен всегда иметь возможность понять, что он делает неверный выбор, непосредственно до совершения выбора. В ином случае все предлагаемые варианты выбора должны быть одинаково предпочтительны.
38 +Если вы говорите игроку: «Выбери между блюдом 1 или блюдом 2» и, выбрав блюдо 1, персонаж игрока умирает — это слабая реализация выбора.
39 +Если вы говорите игроку: «Выбери между креветками или пельменями», игрок выбирает и его персонаж становится сытым — это тоже слабая реализация выбора, выбор был пустым, бессмысленным.
40 +Но если вы говорите игроку: «У твоего персонажа аллергия на пельмени» — а через некоторое время даете выбор между креветками или пельменями, игрок выбирает пельмени и его персонаж умирает... Это был хороший выбор, т. к. игрок был предупрежден и выбор имел смысл.
4 4  
5 -На этот счет есть много теорий. ^^[7]^^
42 +—
43 +Еще один спорный момент — выборы, ограниченные по времени. Подобная механика иногда даже более чем к месту, но ее нужно вводить в игру как можно раньше и не делать первые выборы рискованными/наказуемыми, чтобы игрок мог постепенно привыкнуть к подобным задачам. Это касается как упрощенных QTE (когда, например, во время ролика на движке вас просят быстро выбрать направление пути), так и длительных квестовых ограничений (если не выполнить квест в течение 5 игровых дней — он автоматически будет засчитан как проваленный).
6 6  
7 -* Возможно, это просто эволюционно обусловленная, гормонально подкрепленная потребность в обучении и упорядочивание хаоса;
8 -* Теория самодетерминации объясняет желание человека играть потребностями в автономии, компетентности и общении;
9 -* Раф Костер в свое время утверждал, что мы играем ради удовольствия (фана) от преодоления препятствий и победы над сложным противником, наслаждаемся адреналиновым всплеском при игре в хорроры и дофаминовым вознаграждением за решение хитрых задач. При мерно об этом же говорят 8 удовольствий Марка Лебланка и эвдемонизм;
10 -* Некоторые специалисты видят в игре способ усилить актуальную эмоцию или же поменять ее на какую-то другую;
11 -* Многие упрощают игровой процесс до терминов погружение, отвлечение, переключение, вовлечение и увлечение;
12 -* Эндрю Уилсон (Andrew Wilson), генеральный директор компании Electronic Arts, отмечает, что его компания разрабатывает игры с учетом основных мотивов геймеров — желания вдохновиться, сбежать от реальности, развиваться, соревноваться, выстраивать социальные связи и т. д.
13 -и т. д.
14 14  
15 -Можно попробовать объединить это в **единую мотивационную структуру**.
46 +=Советы=
16 16  
17 -Например, в детстве мы вместе с друзьями играли в лесу в «казаки-разбойники» — игру, которая содержит нацеленное на выживание эволюционно-обусловленное поведение («бей-беги», «прячься-ищи»). Организм, оценивая наше поведение, «подкидывал» нам позитивную подкрепляющую эмоцию — в детстве все новое, все впервые, каждый день еще уникален, поэтому эмоции и события запоминаются лучше. Испытанная тогда эмоция оказалась настолько яркой и запомнилась так сильно, что теперь используется нами либо для нивелирования негативных эмоций, либо для усиления уже испытываемых позитивных. Для возврата в «ту самую» эмоцию мы обращаемся к условиям, подарившим нам целевое переживание.
18 -В рамках примера — играем в шутеры, по возможности те, в которых можно бегать по лесу. А для кого-то ярчайшим впечатлением детства стало воспитание котенка или дочки-матери, или коллекционирование с отцом марок, или первый подаренный детский конструктор. Мы все «родом из детства» и ищем то самое невосполнимое состояние приятного изумления всю оставшуюся жизнь…
19 -Игры — это наши попытки вернуться в детство.
20 -Помимо вышесказанного, мы видим, что игры (все, не только видео-), художественные книги, фильмы и другие медиа намеренно сделаны так, чтобы пользователи концентрировались на их содержимом, незаметно для себя поглощая предлагаемый контент — все эти часы текста, видео и геймплея. Чем больше личного времени пользователь «закопал» в продукт — тем ближе он ему стал, тем сильнее он к нему привык и с ним сроднился. Думаю, эти процессы схожи с теми, которые мы переживаем в процессе формирования дружбы, любви и привязанности, как бы бездушно это ни звучало.
21 -Собственно, это и есть основная задача тех, кто производит любую развлекательную продукцию — понять, кому, какую, когда и как предоставить информацию, «влюбив» его в нее на максимальное время.
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -Любая **игра** — это всегда **история**, история конкретного игрока.
29 -
30 -(% class="box" style="width: 400px;" %)
31 -(((
32 -**Содержание**
33 -
34 -{{toc/}}
35 -)))
36 -
37 -
38 -= Что такое история? =
39 -
40 40  ----
41 -
42 -**История** — это совокупность фактов в хронологическом порядке, которые предполагают причинно-следственную связь (Кроуфорд, 1982).
43 -
44 -Но в современном нарративном дизайне и игровой разработке **к истории принято относить любую информацию, переданную в художественной форме**.
45 -
46 -
47 -^^[4]^^
48 -
49 -(% class="box" style="width: 600px;" %)
50 -(((
51 -[[image:История.png||style="width: 100%"]]
52 -)))
53 -
54 -= Элементы истории =
55 -
56 -----
57 -
58 -Таким образом, **история** — это: ^^[3]^^
59 -
60 -== Действия реципиента ==
61 -
62 -* Т. е. действия участника событий (игрока)
63 -** Обычно, к истории относят и самого участника событий; при этом игрока и персонажа, которым игрок управляет, принято различать.
64 -
65 -== Подача и повествование ==
66 -
67 -* Способ и особенности предоставления материала произведения;
68 -
69 -== Тема, (управляющая) идея, смысл ==
70 -
71 -* Основные мысли игры, **посыл** (premise), на котором разработчики делают акцент:
72 -** О чем разработчик хочет поговорить в своей игре?
73 -*** //о любви, о дружбе, о ненависти?//
74 -** Что именно разработчик хочет сказать?
75 -*** //что любить — больно?//
76 -*** //что нужно дружить?//
77 -*** //что не нужно ненавидеть?//
78 -
79 -== Сюжет и композиция ==
80 -
81 -* Последовательность событий, выстроенных по определенным правилам:
82 -** Не путайте сюжет персонажа и сюжет игрока!
83 -*** В играх основной сюжет — это то, что происходит с игроком, а не с персонажем.
84 -
85 -== Персонажи ==
86 -
87 -* Действующие лица произведения и волеизъявители авторов;
88 -
89 -== Сеттинг и атмосфера ==
90 -
91 -* Место, время и условия.
92 -
93 -{{info style="width: 400px;"}}
94 -Причем все это может относиться как ко всей игре, так и к отдельно взятым ее моментам.
95 -
96 -Говоря об истории, можно декомпозировать и обобщать смыслы, но важно помнить, что **история** (в чистом виде) **не равна __[[нарративу>>https://narratif.ru/bin/view/Main/Narrative_GD/Narrative/]]__**. **Нарратив игры — это история, воспринятая через интерактив. ^^[5]^^**
97 -
98 -А **историю в игре создает игрок**.
49 +{{info}}
50 +23
99 99  {{/info}}
100 -
101 -= Совет =
102 -
103 -----
104 -
105 -Компьютерные игры часто сравнивают с театром и кинематографом, но они куда ближе к реальной жизни, чем к театру или кино. Просто компьютерные игры — это утрированная, упрощенная реальность.
106 -
107 -Именно поэтому в играх срабатывают методы привычного нам контроля окружающих и управления ситуацией — интрига, усиление интереса, принуждение действию. Игры ведут переговоры с игроком, давят на него, убеждают, «заставляют».
108 -
109 -Настольные (карточные, стратегические, ролевые и т. д.) игры, а также [[ролевые игры живого действия>>https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F]] — вот что можно с некоторым достаточно высоким приближением рассматривать как основные референсы компьютерных игр.
110 -
111 -Однако в тех же [[настольных ролевых играх>>https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0]] [[мастер игры>>https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_(%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B)]] обладает условно безграничной властью над игровыми событиями и их участниками. А значит, течение настольной ролевой игры может быть в любой момент легко скорректировано в сторону оптимального интереса, наилучшего геймплея. В компьютерной ролевой игре такой свободы пока ни у кого нет.
112 -
113 -Кстати, если уж стараться поддерживать мысль, что ААА игры — это кино-блокбастеры, тогда инди-игры — это не фильмы, это подкасты и [[видеоблоги>>https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3]].
XWiki.XWikiComments[0]
Комментарий
... ... @@ -1,5 +1,27 @@
1 -**История [1]**
2 -Медиа -> медиум -> реципиент
1 +[1] уйти от нарративного дизайна к гейм-дизайну
2 +[2] релить на 2 части: выбор и принятие решений
3 +[3] выбор - это скиллчек на угадывание или на память, или на оценку
4 +[4] фактически, совершая осознанный выбор, игрок выбирает эмоцию, которая последует потом )
5 +[5] как правило, удивлять должны предложенные действия, а не их последствия
6 +[6]Сложность Выбора (Решения) Сильвестр, стр. 172
7 +По сути, он говорит о 5 типах Решений:
8 +Действия, не требующие выборов
9 +Выборы, которые игрок неспособен сделать осознанно
10 +Импульсивные выборы
11 +Тактические выборы
12 +Стратегические выборы
13 +[7] Презентация
14 +[8] Здесь нужно рассказать про теорию когнитивной нагрузки
15 +[9]Взять проблемы истории у Шелла в Выбор
16 +[10] ИЛЛЮЗИЯ ВЫБОРА ЛУЧШЕ, ЧЕМ ВЫБОР
17 +[11]Никифорова Анна — Сегодня, в 17:09
18 +Но как это отбалансировать?
19 +чтобы информация выдавалась равномерно?
20 +Как быть, если игра не линейная, во
3 3  
4 -Разные медиумы - это не каждая компьютерная игра, а компьютерные игры разного набора механик и на разных платформах
5 -но мы можем эмулировать на одной платформе игры с другой платформе, как можем собирать из сериалов полнометражку, а полнометражку разделять на короткие серии.
22 +оцениваешь объем информации в каждом конкретном моменте
23 +
24 +и выстраиваешь целеполагание между этими моментами так, чтобы информация распределялась равномерно
25 +
26 +с точки зрения игрока в процессе непосредственной игры любая нелинейная игра становится линейной )
27 +
Дата
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -2024-08-19 09:37:19.890
1 +2025-01-12 10:09:04.994
XWiki.XWikiComments[1]
Комментарий
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -**История [2]** - это безопасный способ получения опыта. Лилия Ким?
1 +[2] разделить на 2 части: выбор и принятие решений
Дата
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -2024-08-19 09:42:55.4
1 +2025-01-12 10:09:25.789
XWiki.XWikiComments[2]
Комментарий
... ... @@ -1,2 +1,1 @@
1 -**Таким образом, история — это: [3]**
2 -сводить с 15 уроком
1 +[3] выбор - это скиллчек на угадывание или на память, или на оценку
Дата
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -2024-09-03 08:42:23.444
1 +2025-01-12 10:09:39.942
XWiki.XWikiComments[3]
Автор
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.AnnaNikiforova
Комментарий
... ... @@ -1,2 +1,0 @@
1 -**[4]** правильно переложить сюда **(про схему миро Интерактивность и Действия игрока)**
2 -https://miro.com/app/board/iXjVOf7tu14=/?moveToWidget=3458764592129772413&cot=14
Дата
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2024-09-03 08:43:03.663
XWiki.XWikiComments[4]
Автор
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.AnnaNikiforova
Комментарий
... ... @@ -1,2 +1,0 @@
1 -**Интерактив [5]**
2 -Обратная связь - когда система информирует пользователя своих действиях, Нильсен 1993
Дата
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2024-09-03 08:45:05.342
XWiki.XWikiComments[5]
Автор
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.AnnaNikiforova
Комментарий
... ... @@ -1,6 +1,0 @@
1 -**История и игра**
2 -
3 -Компьютерные игры являются одной из драматических форм, а их интерактивность — это вопрос степени участия, но не формы. Поэтому, как и другие формы, компьютерная игра имеет пять ключевых элементов: стиль, фабула, герой, декорации и тема. Все хорошие игры должны обладать некоторым развлекательным потенциалом, и в большинстве их он основан на классических законах драмы.
4 -
5 -По сообщению сайта 3DNews, в 2011 году компьютерные игры были официально признаны правительством США и американским Национальным фондом искусств отдельным видом искусства, наряду с театром, кино и другими. После этого разработчики получили право, наравне с представителями кинематографа, музыки, живописи и литературы, рассчитывать на государственные гранты в размере от 10 до 200 тыс. долларов. Данная финансовая поддержка позволит независимым специалистам и компаниям значительно активней реализовать концептуальные проекты.
6 -
Дата
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -2024-12-01 11:25:58.158